1. 《國家學生體質健康标準》（以下(xià)簡稱《标準》）是國家學校教育工作的(de) 基礎性指導文件和(hé)教育質量基本标準，是評價學生綜合素質、評估學校工作和(hé)衡量各地教育發展的(de)重要依據，是《國家體育鍛煉标準》在學校的(de)具體實施，适用(yòng)于全日制普通(tōng)小學、初中、普通(tōng)高(gāo)中、中等職業學校、普通(tōng)高(gāo)等學校的(de)學生。

2. 本标準的(de)修訂堅持健康第一，落實《國家中長(cháng)期教育改革和(hé)發展規劃綱要（2010-2020年）》、《國務院辦公廳轉發教育部等部門關于進一步加強學校體育工作若幹意見的(de)通(tōng)知》（國辦發〔2012〕53号）和(hé)《教育部關于印發〈學生體質健康監測評價辦法〉等三個(gè)文件的(de)通(tōng)知》（教體藝〔2014〕3号）有關要求，著(zhe)重提高(gāo)《标準》應用(yòng)的(de)信度、效度和(hé)區(qū)分(fēn)度，著(zhe)重強化(huà)其教育激勵、反饋調整和(hé)引導鍛煉的(de)功能，著(zhe)重提高(gāo)其教育監測和(hé)績效評價的(de)支撐能力。

3.本标準從身體形态、身體機能和(hé)身體素質等方面綜合評定學生的(de)體質健康水(shuǐ)平，是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛煉的(de)教育手段，是國家學生發展核心素養體系和(hé)學業質量标準的(de)重要組成部分(fēn)，是學生體質健康的(de)個(gè)體評價标準。

4.本标準将适用(yòng)對(duì)象劃分(fēn)爲以下(xià)組别：小學、初中、高(gāo)中按每個(gè)年級爲一組，其中小學爲6組、初中爲3組、高(gāo)中爲3組。大(dà)學一、二年級爲一組，三、四年級爲一組。

5．小學、初中、高(gāo)中、大(dà)學各組别的(de)測試指标均爲必測指标。其中，身體形态類中的(de)身高(gāo)、體重，身體機能類中的(de)肺活量，以及身體素質類中的(de)50米跑、坐(zuò)位體前屈爲各年級學生共性指标。

6．本标準的(de)學年總分(fēn)由标準分(fēn)與附加分(fēn)之和(hé)構成，滿分(fēn)爲120分(fēn)。标準分(fēn)由各單項指标得(de)分(fēn)與權重乘積之和(hé)組成，滿分(fēn)爲100分(fēn)。附加分(fēn)根據實測成績确定，即對(duì)成績超過100分(fēn)的(de)加分(fēn)指标進行加分(fēn)，滿分(fēn)爲20分(fēn)；小學的(de)加分(fēn)指标爲1分(fēn)鐘(zhōng)跳繩，加分(fēn)幅度爲20分(fēn)；初中、高(gāo)中和(hé)大(dà)學的(de)加分(fēn)指标爲男(nán)生引體向上和(hé) 1000米跑，女(nǚ)生1分(fēn)鐘(zhōng)仰卧起坐(zuò)和(hé)800米跑，各指标加分(fēn)幅度均爲10分(fēn)。

7．根據學生學年總分(fēn)評定等級：90.0分(fēn)及以上爲優秀，80.0～89.9分(fēn)爲良好，60.0～79.9分(fēn)爲及格，59.9分(fēn)及以下(xià)爲不及格。

8．每個(gè)學生每學年評定一次，記入《〈國家學生體質健康标準〉登記卡》（附表1～6）。特殊學制的(de)學校，在填寫登記卡時(shí)可(kě)以按規定和(hé)需求相應地增減欄目。學生畢業時(shí)的(de)成績和(hé)等級，按畢業當年學年總分(fēn)的(de)50%與其他(tā)學年總分(fēn)平均得(de)分(fēn)的(de)50%之和(hé)進行評定。

9．學生測試成績評定達到良好及以上者，方可(kě)參加評優與評獎；成績達到優秀者，方可(kě)獲體育獎學分(fēn)。測試成績評定不及格者，在本學年度準予補測一次，補測仍不及格，則學年成績評定爲不及格。普通(tōng)高(gāo)中、中等職業學校和(hé)普通(tōng)高(gāo)等學校學生畢業時(shí)，《标準》測試的(de)成績達不到50分(fēn)者按結業或肄業處理(lǐ)。

10．學生因病或殘疾可(kě)向學校提交暫緩或免予執行《标準》的(de)申請，經醫療單位證明(míng)，體育教學部門核準，可(kě)暫緩或免予執行《标準》，并填寫《免予執行<國家學生體質健康标準>申請表》，存入學生檔案。确實喪失運動能力、被免予執行《标準》的(de)殘疾學生，仍可(kě)參加評優與評獎，畢業時(shí)《标準》成績需注明(míng)免測。

11．各學校每學年開展覆蓋本校各年級學生的(de)《标準》測試工作，《标準》測試數據經當地教育行政部門按要求審核後，通(tōng)過“中國學生體質健康網”上傳至“國家學生體質健康标準數據管理(lǐ)系統”。測試和(hé)數據上傳時(shí)間由教育行政部門确定。

12．本标準由教育部負責解釋。